Blog/ Día Internacional de la Educación

“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.  Nelson Mandela 

¿Sabías que apenas hace 4 años comenzó a conmemorarse este día?  En 2018, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó que cada 24 de enero se celebrara el Día Internacional de la Educación con 2 objetivos: 

  1. Sensibilizar a las personas sobre la importancia de la educación en la formación de todas y todos.
  2. Hacer énfasis en que la educación es la herramienta que ayudará a todo el planeta a cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

Según datos de la UNESCO, hasta el 2021 existen 262 millones de niñas, niños y jóvenes que no van a la escuela y 617 millones no saben leer ni escribir. Por lo tanto, su derecho a la educación se ve afectado y eso es inaceptable. 1 

Este año la celebración lleva por lema: “Cambiar el rumbo, transformar la educación”, invitando a la reflexión sobre los cambios que hay que hacer para que la educación sea universal y de calidad, así como generar un debate que fortalezca la educación como bien público y común; cómo hacer que la transformación digital llegue a todas y todos, de qué forma ayudar a las y los docentes para que tengan las herramientas necesarias para orientar a sus estudiantes. 

El contexto educativo previo a la pandemia ya era desafiante, sin embargo, el confinamiento y el cierre de las escuelas causado por la COVID-19 intensificó algunos problemas que derivaron en el aumento del abandono escolar por parte de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, lo cual pone en riesgo su desarrollo humano y pueden ser sujetos de estigmatización e incluso de discriminación social. Al no concluir la educación básica tienen menos posibilidades de insertarse en el mercado laboral y también se encuentran en mayor riesgo de trabajo infantil, donde están expuestos a abusos, maltratos, explotación y violencia física y psicológica, entre otras vulneraciones a sus derechos.  

La Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación (ECOVID-ED) 2020 mostró que 5.2 millones de alumnos de 3 a 29 años de edad, un 9.6 por ciento en relación con la población total de esa edad, no están inscritos por razones relacionadas con COVID-19, como la falta de recursos.2   

Asimismo, una consecuencia derivada de la deserción escolar es el aumento de trabajo infantil a nivel global. De acuerdo a un estudio del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sugiere que la pandemia podría hacer que nueve millones más de niños y niñas se sumen al trabajo infantil hacia finales de 2022. 3 Lo que ocasiona un retroceso en los esfuerzos por la eliminación de esta problemática. 

Sin embargo, desde World Vision México, a través del proyecto Campos de Esperanza queremos reforzar el gran papel que la educación juega para prevenir y erradicar el trabajo infantil. Colaboramos con las comunidades a través de comités de la niñez para orientar esfuerzos que permitan identificar y erradicar labores que signifiquen un riesgo para las infancias, como la instalación de bibliotecas comunitarias que permitan desarrollar el aprendizaje y la imaginación de las niñas y niños, al mismo tiempo que los motiva para seguir estudiando. Así mismo, estos espacios de lectura se vuelven una alternativa para que niñas, niños y adolescentes en riesgo de trabajo infantil puedan continuar con actividades educativas. También incidimos y trabajamos en conjunto con autoridades y empresas de sectores productivos para crear mecanismos que prevengan esta problemática y logremos que la infancia viva libre de trabajo infantil. 

Nuestros resultados son comunidades informadas, capacitadas, cohesionadas y con un compromiso pleno para construir un futuro libre de trabajo infantil. Por eso la educación ayuda a erradicar la pobreza, contribuye a mejorar la salud, promueve la igualdad de género y puede reducir la desigualdad para crear mejores sociedades. 

Para conocer más de nuestras actividades, síguenos en redes sociales como Campos de Esperanza en Facebook y en Twitter como @CDE_WorldVision. 

1 UNESCO. Día Internacional de la Educación, Día Internacional de la Educación (unesco.org) 

2 INEGI, Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación. Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación. (ECOVID-ED). PRESENTACIÓN DE RESULTADOS. Segunda edición (inegi.org.mx) 

3 Data UNICEF. Child Labor: Global estimates 2020, trends and the road forward. Child Labour: Global estimates 2020, trends and the road forward – UNICEF DATA 

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