{"id":702,"date":"2020-05-07T04:02:45","date_gmt":"2020-05-07T04:02:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.camposdeesperanza.org\/?p=702"},"modified":"2020-05-07T16:35:52","modified_gmt":"2020-05-07T16:35:52","slug":"capacitacion-en-lenguajes-artisticos-a-jovenes-de-comunidades-agricolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.camposdeesperanza.org\/es_mx\/capacitacion-en-lenguajes-artisticos-a-jovenes-de-comunidades-agricolas\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n en Lenguajes Art\u00edsticos a J\u00f3venes de Comunidades Agr\u00edcolas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Capacitaci\u00f3n en lenguajes art\u00edsticos a j\u00f3venes de comunidades agr\u00edcolas<\/h2><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El lenguaje art\u00edstico abre paso a la creatividad y la imaginaci\u00f3n es una forma de expresi\u00f3n que se conforma por diferentes elementos como movimiento, luz, m\u00fasica, imagen, gestos, entre otros. Tambi\u00e9n ayuda reforzar el aprendizaje e invita a experimentar y hacer conciencia sobre nuestro propio cuerpo, emociones y sensaciones. Por ese motivo, en alianza con la Coordinaci\u00f3n Nacional de Desarrollo Cultural Infantil de la Secretar\u00eda de Cultura se capacit\u00f3 a 69 j\u00f3venes (51 mujeres y 18 hombres) becarios del programa J\u00f3venes Construyendo el Futuro que ayudan a implementar actividades comunitarias y de educaci\u00f3n en el programa Campos de Esperanza, en uso de lenguaje art\u00edstico como herramienta de aprendizaje con ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>

Se realizaron tres talleres \u00a0se realizaron en el mes de marzo en diferentes estados: \u201cSomos Garabato\u201d, en Oaxaca, para el uso de expresi\u00f3n art\u00edstica a trav\u00e9s del cuerpo, la m\u00fasica y la danza; el taller \u201cLibro Album\u201d, en Veracruz, para brindar herramientas de talleres donde ni\u00f1os y adolescentes puedan participar en diversas expresiones art\u00edsticas; y \u201cGrana Cochinilla\u201d, en Oaxaca, donde ni\u00f1as y ni\u00f1os participaron en un ejercicio l\u00fadico entorno al reconocimiento de su cuerpo y su entorno para acercar el uso del pigmento p\u00farpura representativo de la grana cochinilla, as\u00ed como su historia. En este \u00faltimo taller, participaron 135 ni\u00f1os y adolescentes de dos escuelas primarias y dos secundarias.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Fotos:<\/strong> Ni\u00f1as y ni\u00f1os del municipio de San Miguel Soyaltepec, Oaxaca, en el taller de “Grana cochinilla”.<\/em><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Los talleres se implementaron por parte de especialistas de la Coordinaci\u00f3n Nacional de Desarrollo Cultural Infantil y en coordinaci\u00f3n con socios locales, quienes se basaron en tres ejes: juego, creatividad y lenguajes art\u00edsticos, como la danza, el teatro, la literatura, la narraci\u00f3n oral, la m\u00fasica y las artes pl\u00e1sticas. Durante las sesiones, los participantes pusieron en pr\u00e1ctica sus propias ideas, crearon materiales y propuestas para trabajar con las ni\u00f1as y los ni\u00f1os en las comunidades.<\/p>

A partir de estas experiencias, los facilitadores y becarios pondr\u00e1n poner en pr\u00e1ctica lo aprendido a trav\u00e9s de las actividades del programa Campos de Esperanza, las cuales brindar\u00e1n a los ni\u00f1os otras alternativas de recreaci\u00f3n y reforzar\u00e1 la importancia de la educaci\u00f3n como estrategia para prevenir el trabajo infantil en las escuelas donde los alumnos est\u00e1n en riesgo de deserci\u00f3n escolar. As\u00edmismo, se implementar\u00e1n en las actividades comunitarias donde asisten ni\u00f1os que no est\u00e9n en la escuela para que puedan desarrollar nuevas habilidades y herramientas para la vida.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tEl Taller Somos Garabato me dej\u00f3 como aprendizaje que el juego debe ser dirigido, inclusivo y divertido, pero sobre todo con un objetivo: el saber qu\u00e9 queremos lograr mediante una buena actitud y disposici\u00f3n, y que tenemos dos herramientas valiosas: nuestro cuerpo y nuestra voz, para desarrollar nuevas habilidades y ponerlas en pr\u00e1ctica en el trabajo con las ni\u00f1as y los ni\u00f1os.\u201d\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t